吕福生:什么样的一技之长才有用 教子有方家庭教育系统解决方案

 什么样的一技之长才有用
——兼说长板理论
 吕福生

   接着昨天说。
  
   昨天说到我们的四大发明,那是一个厉害,直接促进欧洲走进了近现代社会,从而也让全世界走进了近现代。但在这四大发明的老家,却捧着金饭碗只能当默默的吃瓜群众。原因就在于我们这些发明没有基础理论来支撑,没有其他相关技术来结合,没有现代的制度来匹配。在欧洲引发了大航海、思想启蒙、资产阶级革命,在我们这里,却沦为风水先生的罗盘,逢年过节的焰火....
 
   就想到了现在火火的共享单车。真是方便啊,一两公里的距离,再也不用为打出租车心烦或心疼了,块八毛钱一次,还活动了筋骨。但是,这个共享单车之所以能够火火火,可不是因为突然发明了自行车,这东东已经存在好几个世纪了,为什么现在可以变成共享单车?那是因为两个关键原因。一是互联网的发展,可以通过网络远距离遥控车锁,并能够在无人看守的情况下收上钱来(不交钱不开锁);二是政策允许。没有这两条,这自行车就共享不了,这共享单车就火不起来。
  
   还想到了特斯拉的电动汽车。这个电动汽车是牛逼,又环保又轻快。但是,这个东东能不能火起来,估计要看这充电桩能不能像现在的加油站这么多。否则就没戏。
  
   还有我么现在用的这个电。发电机被发明出来的时候,那无疑是独门绝技,但是,如果没有现在星罗棋布的电网,再先进的发电机也只能是个摆设。
   
    还有太多的例子,就不用举了。
  
   想说明一个问题,就是任何技术,要想大规模应用,要想发挥最大威力,都得有其他要素来支撑来配套,特别是那些平台型要素。因为随着技术越来越复杂,导致每一个技术都既不是孤立产生的,也不是孤立应用的。
  
   就又想到一技之长这个话题。
  
   中国有句老话,叫“一招鲜吃遍天”。小农经济时代,各行业之间的技术几乎不相互渗透和融合,一招鲜还真能吃遍天。但是现在就不行了。你再有一招鲜,如果不具备与其他人进行协作的本领,你这一招鲜就没人愿意尝呀!
  
   技术的大规模应用需要平台要素,一个人的某方面才华能发挥作用也需要平台要素。这个平台就是一个人的精神,也就是理性、情感、意志。理性管学习管思考,情感管情绪管审美,意志管道德管价值观,这三个方面构成的人的精神也就是人和动物区别开来的本质特征。如果这三个方面的任何一个方面发生缺损,那就是个人的平台出现了问题。地基不牢地动山摇。精神发育缺损,会使所有的个人才华没有用武之地。比如,很多人总觉得自己才华横溢却总是怀才不遇,那可能真不是技术不过关,而是基础平台(人的精神)上的情感部分不过关,既不能控制自己的情绪,又不能体察别人的情绪,谁还会愿意和你一起玩?
  
   还有那个否定了木桶理论的长板理论,说一个人未来的成就不是取决于最短的那块板,而是取决于最长的那块。因此不要取长补短,而要扬长避短。这是对滴!但是要有一个前提,那就是这个长板(自己最厉害的那方面)必须要是精神(理性情感意志)基本健全之上的长板。离开了健全的精神平台,再长的板子也只是一块烧火柴!
  
   孩子未来的幸福与后劲儿都取决于精神平台的构建是否完善。假如孩子是一棵树,精神平台就像土壤。精神越健全,土壤越肥沃。肥沃的土壤上,树能长成参天的树,花儿能长成艳丽的花儿。即使长草,也能长成连天的草!沙漠戈壁,就会寸草不生!沙漠里有胡杨、红柳,因为那块地儿有绿洲。
  
   我们的教育要干嘛?就是要健全孩子的精神。这个健全了,一技之长必然有,而且还会一定用得上!
    
    2017.9.8

    《教子有方家庭教育系统解决方案》


Copyright 2003-2022 powered by mdjsun.com all rights reserved.
黑ICP备2022009921号-1 五悦华章企业管理咨询有限公司|阳光书吧