儿童到底该不该学国学？

    我的看法是，弊大于利。其一，包括《三字经》、《弟子规》以及《四书五经》等在内的国学，很多观念是与时代相冲突和矛盾的；其二，国学的古文字很难懂，于是只能靠死记硬背。这对孩子学习的兴趣会是很大伤害。其三，国学中的绝大部分内容缺少童真童趣，大部分是成人世界的内容或者是成人对孩子的要求或说教，既让孩子没有兴趣，长期灌输还会让孩子失去学习的兴趣和创造力。
    国学不是让儿童成为儿童，而是让儿童成为成人。因此，对于儿童来讲，更应该让他们读现代的优秀绘本，在这里体会童真童趣，体会普世价值，发展好奇心与想象力，让儿童成为儿童，并最终成为一个精神（理性、情感、意志）健全的人。
    如果把唐诗也归入国学，那是应该让儿童接触的。但唐诗，主要应该是画面感、韵律感都很强、文字上比较好理解的五言或七言绝句。其它唐诗以及宋词应该在孩子大一些的时候（比如上初中以后）自然接触。四书五经之类的国学更是应该在长大之后自然接触。

  《教子有方——家庭教育系统解决方案》作者：吕福生

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