讲述者：关文静

所属校：阳光外语学校牡丹江总校

　　今天没课，下午学习教子有方的时候说到强制孩子的家长要及时沟通。想到我的三岁班两个多月过去了，一直都上迪士尼神奇英语，我也是第一次实战没有什么经验，因为孩子们太小，课上设计的游戏用汉语来解释孩子都听不进去，所以课上孩子们几乎不发言，而课上孩子们最爱玩的游戏就是“满屋跑”。百无聊赖下，有个刚刚三岁的孩子控制不住了，上三次课有两次课都是上上课就开始找妈妈，而孩子妈妈上来就一句回去上课去，你咋来时候好好的一会就变脸了。我知道孩子如果能够表达清晰的话肯定会这样说“我根本不明白妈妈为什么这么凶的训斥我，但是我实在太无聊了很想让妈妈赶快带我去淘气堡”孩子继续哼哼唧唧的，被妈妈拎出去给孩子摔在地上，孩子在外面哇哇大哭，我在屋里心里很不是滋味，明明是我和家长的错为什么受伤的是孩子，第一是老师的课程设计不符合孩子需求，孩子看不懂不爱看觉得无聊所以不想上课。我一定会想办法让孩子们喜欢上英语课。第二是妈妈不理解孩子为什么变脸，强制无效采用暴力教育。

　　放学了，那个孩子妈妈一直等着我忙完让孩子给我道歉，孩子妈妈说快说对不起Amy老师，我赶紧蹲下来说对不起Lily，是Amy不好让你选择你不想做的事，我给你道歉你原谅我了吗？孩子说哼，把头扭到另一边。或许她觉得都是因为你，妈妈才不喜欢我的。妈妈还在说快跟Amy说对不起，我跟孩子说没事光顾着哭了吧，你今天奖券还没发呢。我强行把奖券塞进孩子手里孩子很想要却又不想表现出来。后来有一次妈妈发了一个孩子跟着唱跳的视频，一番表扬鼓励以后，孩子说，谢谢老师，我会继续努力的。

　　孩子妈妈说，孩子听到表扬可激动了。我借机和妈妈说少强制，给孩子多一点尊重平等，多鼓励孩子肯定没错。我课上对孩子关注有点少了，以后应该多鼓励多表扬孩子会更好，家长也得多给孩子鼓励表扬。

　　后来课上我偶尔会用托马斯课件上的游戏跟所学内容对应一下，孩子能玩明白，兴趣越来越高了，课堂气氛也比以前好多了，也能感受到在后面坐着的家长有点开心。Lily也表现的越来越好了，因为多了鼓励少了强制吧。