教育的目的是使人幸福，就要让每一个人都成为个性化的人。让松树成为松树，柳树成为柳树；让花儿成为花儿，草儿成为草儿；青蛙成为青蛙，老虎成为老虎。只有这样，世界才会生机盎然。假如自然界只有一种动物或一种植物，那就意味着这一种动物或植物也将很快灭亡。因为没有生物链，任何物种都将无法存活，也无法依靠生物的多样性来面对自然的威胁。就像6500万年前，虽然恐龙无比强大，但如果地球上只有恐龙，没有那些在地下生存的小型哺乳动物，一颗小行星就足以中断地球的生命进化历程。人类社会也是如此。如果不允许各种思想争鸣，各种文化并存，只有一种思想、一种性格、一种特点，人类社会必然陷入停滞。一旦外部环境变化，就将面临亡国灭种的危机。中国的近代史就是最好的证明。
    人类个体的多样性，又必须以正直、善良、平等、自由、爱、尊重、尊重生命等价值观为共同基础。就像千姿百态的自然界，必须以阳光、空气、水、土壤为基础一样。因此，教育既要保护好每一个人的个性，又要让每一个人都能具备人类共通的美好价值。

    《教子有方——家庭教育系统解决方案》作者：吕福生

    教子有方