昨天发了一个朋友圈，叫《浅阅读时代需要深呼吸》。说的是不能只进行碎片化阅读，而要进行那种带有深度思考的阅读。读书时如果没有这样的深度思考，一年读几百本书也是白搭，也只不过是积累了一堆砖瓦石块，永远建不起自己头脑中的高楼大厦。[大哭]
    发完之后，有一些朋友说，我也想思考，可是思考不出什么东东啊！到头来只是更多的砖瓦石块。为什么思考不出来，今天就说两句这个事儿[呲牙]
    思考，只是能把砖瓦石块变成高楼大厦的必要条件，却不是充分条件。还得有思考的能力。思考的能力是什么？就读书来说，就是能够将自己读过的书进行对比、分析、综合、抽象、连接的能力。这就需要点儿人文素养了。[撇嘴]
    何为人文素养？就是我们常说的文史哲那一类东东。
    要想能在读书时进行有效的思考，头脑中首先应该有一根地理上的横轴和历史上的纵轴。地理横轴使我们知道书上说的事件、观点都产生在哪里，历史的的纵轴使我们知道书中的事件、观点都产生于什么年代。地理横轴使得我们会把书中内容与当地的国家、民族、文化等结合起来，历史纵轴使得我们会把书中内容与它们发生的历史年代结合起来。所有内容放在特定的地域背景和历史北京当中来理解体会，才会更加准确深入，才会批判性吸收，才会理解所有东西的历史局限性与地域局限性。[难过]
   所以，读书人头脑中都应该有张中国地图和世界地图，都应该有一个中国历史和世界历史的脉络。有了这些，每读一本书，都相当于画了一根横轴和纵轴，越画越多，最后就织成了一张大网，每本书都是一个网结儿，又都互相连接。这些网线就像串联的电线，每新读一本书，电流都会通向之前读的所有的书。于是，对比、分析、综合、抽象等等这些东西就自然出来了。[愉快]
   哲学管什么？哲学管本质。大道至简。所有的经典，不论是文史哲还是数理化，在最根本处，都是相通的。哲学可以帮我们找到这些相通点。这就像每一个网结儿（读过的书）都向下生了根，并且在最深处融为一体。[愉快]
   于是，所有的厚书都可以被我们读薄，所有的薄书也都可以被我们读厚。
   文史哲，这被很多家长认为无用的东西，发挥着基础性甚至根本性的作用。[惊恐]

   《教子有方——家庭教育系统解决方案》作者：吕福生

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